ABSTRACT
O objetivo é demonstrar a experiência de um estudante do Curso de Ciências Biológicas em um semestre dentro do Programa PET Saúde/Interprofissionalidade do Ministério da Saúde e Ministério da Educação, realizado na Universidade Federal de Mato GrossoCampus de Rondonópolis e a importância do programa nas formações dos profissionais de Saúde. Nas atividades do Programa, foram utilizadas oficinas, metodologia ativa da espiral construtivista, alinhamento conceitual com elaboração de painéis e visitas ao Serviço de Atendimento Especializado do município de Rondonópolis. Por meio dos encontros, o programa desenvolveu o senso crítico, o olhar profissional e acadêmico acerca dos problemas do Sistema Único de Saúde (SUS) e para o estudante de Ciências Biológicas traz temas nunca abordados durante a sua formação e que são focos nos outros cursos de formação da área da saúde. O programa é uma ferramenta quase indispensável pela inserção dos estudantes no campo profissional e dos profissionais no campo acadêmico, unindo os conhecimentos para resolução de problemas práticos e aprofundamento teórico, além de formar profissionais de saúde dentro dos perfis necessários ao SUS, focando na interprofissionalidade e no trabalho em equipe.
The objective is to demonstrate the experience of a student of the Biological Sciences course in a semester of the PETHealth / Interprofessionality Program of the Ministry of Health and Ministry of Education held at the Federal University of Mato Grosso Rondonópolis Campus and the importance of program in the treining Health professionals. Used the workshops, active methodology of constructivist spiral, conceptual alignment with panel panels and visits to the Specialized Care Service of the municipality of Rondonópolis. Through meetings, the program develops a critical sense professional and academic about problems of the Unified Health System (SUS) and for student of Biological Sciences brings themes never addressed during their training, but are the focuses of other courses of health education. The program is an almost indispensable tool for the insertion of students in the professional field and professionals in the academic field, from a bond knowledge to solve practical problems and theoretical improvement, besides training health professionals within profile of SUS, focusing on interprofessionality and teamwork.